迈向学术精通的每一步，都是自我发现与进步的过程

在小学阶段，我们采用沉浸式双语教学模式，培养学生熟练掌握中英双语的使用以及基础学术能力。以学生为中心的个体化学习，老师将与学生共同制定阶段性的个人目标与学习计划，并定期进行评估与反思，以确保学生对知识掌握的熟练度与持续进步。

由中外教师共同授课的STEAM课程融合了科学、技术、数学、艺术及人文，是一门跨学科的综合性课程，旨在培养学生的批判性思维、创造性解决问题的能力、协作精神以及自我意识，同时深化理论与实践的学习。

课程设置

50/50 沉浸式双语教学（50%中文+50%英文）

在小学，我们的目标是每天或每周有一半的教学内容采用纯中文或纯英文授课。例如，针对一、二年级，每天可能会有一半的时间用中文授课，而针对三至五年级，每周可能会有一整天的时间都用英文授课，中文授课也是如此，其余时间几乎是英文和中文各半天交替进行。此外，我们同样采用双语教学的综合性STEAM课程，使学生在数学、人文、科学和哲学等科目获得双份的语言使用机会，确保他们对双语的熟练掌握。